קורס הכשרת מורים לתנועה אורגנית

קורס הכשרת מורים יחיד במינו בו המשתתפים לומדים בו זמנית את גופם ותנועתם האורגנית וכיצד ללמד ולטפל באנשים מסוגים שונים ובעלי צרכים שונים.

שיטת תנועה אורגנית מועברת באמצעות שיעורי תנועה קבוצתיים ושיעורים פרטניים במגע.

דרך הלימוד בקורס: ראשונית - אורגנית, משחקית, תוך נסוי וטעייה ומותאמת ונגישה למשתתפים השונים לפי עיסוקם והשלב בו הם נמצאים בחייהם.

קורס תלת שנתי להכשרת מורים לתנועה אורגנית, פותח בעקבות שנים רבות של חקר הגוף, התנועה והמוח.

הקורס מקנה יכולת ללמד ולטפל בצורה מקצועית, יעילה ומעניינת, מאפשר הזדמנות לחקור לעומק את הגוף והיכולת התנועתית הטמונה בו ומעניק מקצוע מרתק, יצירתי ונדרש.

 

סדנאת הכרות והעמקה לקראת הרשמה לקורס הבא תתקיים ביום שישי ה 27.4.18 בין השעות 10:00 - 14:00

הנכם מוזמנים ליצור קשר להרשמה!!!

הקורס מיועד לכל מי:

  •  שמעוניין לחקור לעומק את הגוף שלו , את היכולת התנועתית הטמונה בו ורוצה להעביר זאת לאחרים.
  •  שמעוניין ללמד ולטפל בצורה יעילה מעניינת ומצליחה.
  •  שמחפש מקצוע מעניין, יצירתי ונצרך .

בקורס נלמד בצורה חוויתית:

  • שיעורי תנועה מאתגרים ומעניינים, נלמד כיצד אפשר ליצור ולהעביר שיעורים מסוג זה.
  • אנטומיה ופיזיולוגיה יישומית - הבנה לעומק של מבנה גוף האדם ותנועתו ופעולת המוח.
  • שימוש בידיים ובמגע ככלי ייחודי להוראה וטיפול.
  • כלים דידקטיים להוראה ולמידה אורגנית בקבוצות ובאופן אישי.
  • אבחון תנועתי - התבוננות.
  • אלתור ככלי להוראה וטיפול, אתיקה מקצועית, נושאים בפסיכולוגיה, מיתוג שווק ופרסום המקצוע.

המורים העיקריים בקורס

מנהלת הקורס - מיכל ריטר Ma.Med.Sc

מורה וותיקה ואסיסטנט טריינרית בשיטת פלדנקרייז, מפתחת שיטת תנועה אורגנית בעקבות שנים רבות של חקר גוף האדם ופעולתו ועבודה עם קהל אנשים עם צרכים שונים ומגוונים. מלמדת תנועה אורגנית באופן אישי, בקבוצות ומעבירה סדנאות העמקה לרקדנים, מוזיקאים, שחקנים, פזיוטרפיסטים, מורים לפילטיס, מורים ליוגה, רופאים, אחיות ועוד. מנהלת קורסים להכשרת מורים בתנועה אורגנית אותם פיתחה תוך דגש על הצד המתודי והיישומי בשטח. מיכל מלווה מורים שסיימו את הקורסים בעבודתם ועוזרת להם לפתח תכניות הוראה המתאימות לכל אחד לפי תחום עיסוקו. מעבירה השתלמויות מתקדמות למורים לפלדנקרייז ומלווה אותם בעבודתם.

 

אלון ריטר, Ba.Music Education

מורה מוסמך בשיטת פלדנקרייז, מורה לקונטקט אימפרוביזציה ומורה לטנגו. מעביר סדנאות בארץ ובאירופה ומתמחה בהוראת תנועה אורגנית לרקדנים שחקנים ומוסיקאים.

www.alonritter.com

 

Alon Ritter giving a workshop

שאלות לבירור פרטים על קורס הכשרת מורים לתנועה אורגנית:

  • הקורס מיועד למעוניינים לחקור לעומק בהבנת הגוף ויכולת התנועה שלו ולהעביר זאת לאחרים.
  • אנשים המתעסקים בתנועה, מלמדים ומטפלים יוכלו להפיק תועלת רבה מהקורס: לקבל כלים, להכיר, להבין ולהשתמש בגוף ובתנועה בצורה מושכלת תוך דיאלוג עם מערכת העצבים.
  • לעוסקים בביצוע: כמו מוזיקאים, שחקנים, ספורטאים, אומנויות לחימה, רקדנים - יחוו בקורס כיצד אפשר  להפיק יותר יכולת בפחות מאמץ וללא נזק גופני ואף לרכוש כלים ללמד זאת אחרים.
  • מטפלים: אחיות, פזיו תרפיסטים, רופאים, שיאצו, רפלקסולוגים, מרפאים בעיסוק, פסיכולוגים ועוד - יוכלו לשכלל את יכולת הטיפול ביצירתיות וחדשנות תוך למידה כיצד להשתמש בגוף ובתנועתו בזמן העבודה בצורה יעילה, מהנה ומונעת נזק.
  • מורים למקצועות התנועה ומורים בכל תחום שהוא: יקבלו כלים דידקטיים מיוחדים להוראה אורגנית, חוויתית, מותאמת אישית, תוך יצירתיות ואלתור. הלימודים בקורס יאפשרו להורות בצורה מקצועית, עמוקה, מעניינת ומגוונת.

בקורסים הקודמים השתתפו מורים ליוגה, מורים לריקוד (מזרחי, פלמנקו, קלסי),  לאומנויות לחימה,שיטת ניה, שיאצו, טאיצ'י,  שיטת פאולה, אנשים מתחום האופטומיטריסטיקה, הנדסה, הנדסת מזון,  הייטק, אוסתאופטיה,  רפלקסולוגיה ועוד אנשים מתחומים שונים.

משך הקורס שלוש שנים ושנה סטאז'. (ארבע שנים סה"כ).

הלמודים מתקיימים במשך השנה האקדמית (אוקטובר עד סוף יוני), פעם בשבוע בימי שלישי בין השעות 9:30 - 15:00.

במהלך הקיץ יתקיימו לימודים בסדרת ימים מרוכזים, לפי הצורך, בהתאם לחומר שהספקנו במהלך השנה.

סך הכל בכל שנה יתקיימו 35 ימי למוד.

הקורס הבא מתחיל ב-24.10.17.

ההרשמה בעיצומה!

לפרטים:

טלפון קווי: 04-8384668
טלפון נייד: 050-7572449
דואר אלקטרוני: michal.ritter@gmail.com

  • בקורס להכשרת מורים לתנועה אורגנית הלימוד נעשה באמצעות התנועה, תוך התנסות חוויתית המאפשרת למידה אורגנית, אישית של המשתתפים.
  • המשתתפים ילמדו להרגיש את גופם מבחינה אנטומית  תוך התנסות בתנועה, במגע בשימוש בכל החושים כך שכל מה שיילמד התלימידם יחושו על עצמם. התלמידים יוכלו ליישם חווית לימוד זו בעבודתם ויוכלו להרגיש זאת באיכות ההוראה או הטיפול שיקנו לפונים אליהם.
  • בקורס ירכשו כלים דידקטיים מעשיים ושימושיים שיאפשרו ללמד ולטפל בצורה מקצועית ורחבה.
  • בקורס ינתן דגש על היכולת להתבונן ולהבחין בצורה מעמיקה בגוף ובתנועה. יכולות זו עשויה לשנות באופן משמעותי את איכות ההוראה והטיפול .
  • בקורס התלמידים יתנסו באלתור ככלי יצירתי להוראה וטיפול, הנותן מענה למגוון רחב יותר של צרכים בהוראה ובטיפול.
  • בקורס יתקיימו דיונים בהתמודדות עם סוגיות אתיות הקשורות למקצוע.
  • תנתן הדרכה כיצד למתג, לשווק ולפרסם את המקצוע.
  • מספר המשתתפים בקורס קטן והיחס מאוד אישי, תנתן האפשרות לביטוי עצמי ולקיחת חלק פעיל של המשתתפים במהלך הלמודים.

בקורס המשתתפים יחקרו את התנועה האורגנית כדרך להבנת חכמת הגוף והיכולת להשתמש בה ככלי הוראה וטיפול.

  • יינתנו שיעורי תנועה ויתקיים דיון בתהליכי התנועה תוך ניתוח והבנת השיעורים מבחינה אנטומית ומבחינה דידקטית.
  • התלמידים ילמדו אנטומיה יישומית בצורה חוויתית ומהנה תוך התנסות ושיתוף החושים השונים כדי להבין ולהרגיש את מבנה הגוף ויכולתו התנועתית.
  • המשתתפים יתנסו בהוראה וטיפול באמצעות הידיים ככלי מיוחד ליצירת תקשורת בין הגוף התנועה והמוח.
  • דגש חשוב יינתן בקורס ללימוד כיצד אפשר להתארגן בגוף בצורה יעילה ונוחה כדי שאפשר יהיה להשתמש בידיים ובמגע ככלי הוראה וטיפול ללא נזק או אי נוחות למורה ולמטפל.
  • התלמידים ירכשו כלים מתודיים להוראה באמצעות התנועה.
  • שלבי ההתפתחות והלמידה של התינוק (הזדקפות, זחילה ועוד) ישמשו כדוגמה לחקר התנועה האורגנית ולמידתה.
  • במהלך הקורס התלמידים ייחשפו לכתבים, קלטות וסרטים של מורים פורצי דרך בתחום ההוראה והטיפול באמצעות התנועה. (ד"ר משה פלדנקרייז, יוחנן ריברנט, רותי אלון, ד"ר בייטס, מייבל טוד ואחרים)
  • התלמידים ייחשפו למחקרים ורעיונות חדשים בחקר המוח ויבינו כיצד שיטת תנועה אורגנית מיישמת רעיונות אלו.
  • יחשף הקשר הבלתי נפרד בין הגוף והנפש.יידון הקשר בין גישות שונות בפסיכולוגיה ותנועה אורגנית.
  • התלמידים יתנסו באלתור במשחקי תאטרון ותנועה כדי להוציא את היצירתיות החוויה בתוכם.
  • התנסויות באלתור בקול ותנועה יהוו כלי נוסף בהוראה  וטיפול.
  • יינתנו הרצאות באתיקה ויתקיימו דיונים בנושאים אתיים הקשורים במקצוע.
  • יינתנו שיעורים בנושאי מיתוג, פרסום ושיווק שיעזרו לכל משתתפי הקורס לצאת לשוק העבודה בהצלחה.

כל החומר הנלמד בקורס יילמד תוך כדי התנסות חוויה ויישום, באווירה תומכת ובטוחה המאפשרת למשתתפים ללמוד בדרכם ולפי הקצב המתאים להם.

  • במהלך הקורס המשתתפים יחוו את יכולת הלמידה שלהם באמצעות התנועה.
  • יילמדו שיעורי תנועה אורגנית בקבוצה, ייערך ניתוח מבחינה אנטומית יישומית ויתקיים דיון בעקרונות ההוראה בכל שיעור.
  • יודגשו עקרונות שיטת תנועה אורגנית כבסיס ללמידה.
  • המשתתפים יתנסו בהוראה באמצעות מגע ויחוו דרכים שונות להתארגנות הגופנית של המורים בדרך הוראה זו.
  • המשתתפים יקראו וינתחו כתבים ומאמרים הקשורים לנושאי הלימוד .
  • כל נושאי הלימוד יילמדו בצורה חווייתית המאפיינת למידה אורגנית תוך כדי שיעורי תנועה והוראה באמצעות מגע.
  • עקרונות שיטת תנועה אורגנית ישולבו במהלך תהליך למידה זו וכך יהיו זמינים לשימוש.
  • נושאים מרכזיים באנטומיה יישומית ילמדו בצורה בסיסית וכל שנה ייחקרו נושאים אלו ברמה יותר מעמיקה.

 

נושאים באנטומיה יישומית שיילמדו במהלך הקורס:

  • דיאלוג בין מערכות השלד, השרירים והעצבים, כבסיס הכרחי לתנועה
  • מערכת העצבים כמקור לשליטה בעצמינו
  • מערכת השלד, סקירה כללית:
  • מבנה השלד ותפקידיו.
  • סוגי העצמות ותפקידיהן.

המפרקים: 

  •   קשר בין מבנה המפרק והתנועה שבו.
  • מישורי תנועה והתנועות השונות בכל מישור, ככלי לניתוח תנועה.

עמוד השדרה:

  • תפקיד ומבנה גרמי.
  • מבנה החוליה, קשר בין מבנה ותפקיד.
  • יכולת התנועה באזורים השונים בעמוד השדרה.
  • עקמת ותנועה אורגנית.

חגורת הכתפיים:

  • המפרקים השונים בחגורת הכתפיים והתנועה בהם.

השכמות:

  • מבנה, תפקיד ותנועה.

הידיים:

  • מרפק, אמה, שורש כף היד וכף היד – מבנה, תנועה ושימוש.

בית החזה:

  • מבנה ותנועה. (הניגוד בין התפקיד ההגנתי של בית החזה לתפקיד התנועתי שלו – איך אפשר לגשר בין ניגודים אלו)

נשימה:  

  • נחקור את מכניזם הפעולה של הנשימה והבנת הנשימה ככלי לשכלול היכולת ולטיפול עצמי.

האגן:

  • מבנה, ותפקיד, תנועות האגן במרחב והקשר למפרקי הירכיים וחוליות עמוד השדרה השונות.
  • נכיר את היכולת התנועתית של האגן במרחב כמנוע לכל פעולה שאנו רוצים לבצע.

מפרק הירך:

  • מבנה ותנועה, נחקור את הדמיון בין מפרק הירך למפרק הכתף.

מפרק הברך:

  • מבנה ותנועה, נביא בעיות נפוצות הקשורות למפרק זה ונתנסה בדרכים ששיטת תנועה אורגנית מאפשרת כעזרה לפתרון בעיות אלו.

כף הרגל:

  • מבנה ותנועה, נגלה את היכולת התנועתית הרבה שיש בכף הרגל , נערוך השואה בין תנועת כף הרגל לכף היד.
  • נדון בבעיות נפוצות בכף הרגל והשלכותיהן על היציבה והתנועה.

עקרונות הפעולה של מערכת השרירים:

  • תפקידי השרירים, תכונותיהם ודרכי עבודתם
  • שרירים דו מפרקיים
  • שרירי בטן וגב – דו שיח הרמוני.
  • התייחסות לשרירים האנטגוניסטים .

עיניים:

  • המבט כגורם המארגן תנועה.

תנועת הניגוד והשימוש בה לתנועה יעילה יותר.

מפרק הלסת:

  • הכרות ושימוש במבנה המפרק לתנועה.

הקול: הפקתו והקשר לתנועה.

  • התבוננות בשלד, באטלסים אנטומיים ובתוכנה ויזואלית שמבהירה מאוד את הבנת האנטומיה. (תוכנה המסופקת לכל תלמידי הקורס לשימוש בכל שלושת שנות הלימוד.)
  • נחווה , נבין וננתח שלבים שונים בהתפתחות התינוק מינקות, זחילה, ישיבה ועד הליכה, דיבור והתבגרות.
  • נבין שכמשחזרים פעולות ראשוניות אלו, שחווינו בילדות, אפשר להסיר את כל האלמנטים הפרזיטיים שנוספו לתנועה שלנו ועלולים להפריע לה. כך נלמד לזהות את התנועה האורגנית, הבסיסית ונאפשר לנו לחיות בצורה חופשית מעומסים המפריעים לפעולותינו. (כשאני יודע מה אני עושה , אני יכול לעשות את מה שאני רוצה.)
  • נתעמק בשאלה מה היא למידה אורגנית בהשוואה ללמידה אקדמית.
  • נתמקד בדרכי הוראת שיעורים קבוצתיים, ונבין את הקשר הבלתי נפרד בין שיעורים קבוצתיים בהם המורה משתמש במילים להנחיית השיעור , לבין שיעורים אישיים בהם המורה משתמש בידיו, בהתארגנות הגוף שלו, להנחיית השיעור.
  • נעמיק את היכולת שלנו להעביר שיעור אישי בהתארגנות תנועתית באמצעות מגע. נתן דגש רב להתארגנות המורה בגופו, בתנועתו ובמחשבתו, כשהוא מעביר שעור אישי במגע.
  • נקרא ונדון בכתבים של משה פלדנקרייז ומאמרים נוספים הקשורים ללמידה אורגנית באמצעות תנועה.
  • במהלך הקורס יוקדש זמן מיוחד להעלאה ודיון בדילמות אתיות הקשורות להוראה וטיפול .
  • יתקיימו דיונים בגישות בפסיכולוגיה והקשר בין גוף נפש.
  • ינתנו שיעורים באמפרוביזציה בתאטרון ככלי לבטוי היצירתיות בהוראה וטיפול
  • נתנסה באלמנטים מקונטקט אימפרוביזציה ונלמד להשתמש בהם בעבודתינו במגע.
  • נתנסה באילתור בקול ותנועה כאמצעי להוראת תנועה אורגנית
  • נלמד כיצד אפשר למתג, לפרסם ולשווק את עבודתינו.
  • בסיום השנה הראשונה כל משתתף יציג שיעור בו יוכל לשלב את מה שלמד בקורס "תנועה אורגנית" עם עיסוקו האחר.
  • בסוף שנה שניה התלמידים יעבירו שיעורים אישיים למורים וותיקים בשיטה ויקבלו  מהם משוב לעבודתם
  • במהלך השנה השלישית התלמידים יעבירו שיעורים באמצעות מגע לאנשים שיוזמנו לקורס ובהזדמנות זו הם יבחנו את עצמם ביכולתם ללמד באמצעות מגע.
  • כמו כן במהלך שנה זו התלמידים יתנסו בהוראת שיעורים בקבוצה ויקבלו משוב על דרך הוראתם.
  • הקורס יתקיים בסטודיו לתנועה אורגנית ברחוב רות 49 כרמליה , חיפה.
  • הקורס יתקיים במסגרת קטנה, דבר המאפשר יחס אישי ויכולת ביטוי לכל אחד מהמשתתפים.

מיכל ריטר, Ma.Med.Sc, מפתחת שיטת תנועה אורגנית, מעבירה סדנאות בתנועה אורגנית בארץ ובעולם, מרצה לאנטומיה יישומית בדרך ייחודית שפיתחה להבנת האנטומיה כחלק מהגוף החי, המתנועע והפועל. מלווה מורים לתנועה אורגנית בעבודתם ועוזרת להם לצור פרויקטים חדשניים בהוראת תנועה אורגנית. מורה מוסמכת וותיקה בשיטת פלדנקרייז, מעבירה השתלמויות מורים לפלדנקרייז ומלווה אותם בדרכם.

אלון ריטר, Ba.Music Education, מורה לקונטקט אימפרוביזציה ומורה לטנגו, מפתח דרך ייחודית המשלבת הוראת תנועה אורגנית במגע עם אלמנטים של קונטקט אימפרוביזציה וריקוד. מעביר סדנאות בארץ ובאירופה ומתמחה בהוראת תנועה אורגנית לרקדנים שחקנים ומוסיקאים.

www.alonritter.com

בסיום הקורס התלמידים יקבלו תעודה המסמיכה אותם להיות מורים לתנועה אורגנית ומאפשרת להם ללמד תנועה אורגנית בקבוצות ובאופן אישי.

התעודה ניתנת על ידי המרכז להוראת שיטת תנועה אורגנית וחתומה על ידי מיכל ריטר, מנהלת הקורס.

בוגרי הקורס יוכלו ללמד את השיטה לכל פונה ולהשתמש בה בכל תחום הקשור בהוראה ובטיפול.

בשנה הרביעית התלמידים  יעברו סטאז' בו הם יתנסו בהוראה בקרב הקהל הרחב. נדון בבעיות העולות במהלך ההוראה כך שהמורים יוכלו לקבל לווי קבוצתי ואישי תוך תמיכה בעבודתם. צוות הקורס יעזור לבוגרי הקורס למצוא מקומות עבודה וליצור פרויקטים הקשורים בהוראת תנועה אורגנית בתחומים המעניינים אותם.

בוגרי הקורס ממליצים

שמי דנה יקר, אני רקדנית ומורה למחול כעשר שנים, ודולה המלווה נשים בהריון ולידה . סיימתי לימודי תעודה בקורס להכשרת מורים באקדמיה לתנועה אורגנית בהנהלת מיכל ריטר. עצם היותי מורה למחול , ורקדנית בפרט גרם לי לסקרנות שנבנתה עם השנים לרצות להבין לעומק את התנועה שלי, מהיכן היא מגיעה , כיצד אני מארגנת את גופי בצורה יעילה כדי למנוע כאבים שונים בגופי , בעיקר באזורים שעליהם יש עומס מעצם המקצוע שלי . בתנועה אורגנית יוצרים מצבים ותנאים שבו האדם יוכל ללמוד בעצמו דרך התנועות שהוא מבצע . החקירה הזו שיפרה לי את המודעות הגופנית ואת הדימוי העצמי של היכולת התנועתית שלי. חקירת התנועה הנעשית במהלך השיעורים דומה להרכבת פאזל, מתוך נוחות, סבלנות והקשבה, עוסקת בחיבור החלקים השונים, ומחזירה לגוף יכולת תנועתית ראשונית ואורגנית.. רצפי התנועה המתקיימים בגוף מהווים ביטוי להרגלים נפשיים, השיעורים בשיטה זו מאפשרים שינויים ותורמים ליצירת ערוץ תקשורת בריא עם הגוף והנפש. את השיטה המדהימה הזו, שיטת תנועה אורגנית, אני משלבת בשיעורי הנשים שאני מלמדת , ובליווי נשים בהריון כדולה. ממליצה לכל מי שמתעניין בעצמו, בתנועה שלו , ובשיפור הדימוי התנועתי והיכולת הפיזית בכלל, ולמתעסקים בריקוד, מוסיקה ולעובדים בעבודה פיזית בפרט, ללמוד באקדמיה לתנועה אורגנית של מיכל ריטר. כמורה למחול ותנועה אני ממליצה בחום במיוחד לכל מי שמלמד או מטפל, להשתתף בקורס להכשרת מורים לתנועה אורגנית.
דנה יקר רקדנית ומורה לריקוד ממליצה
דנה יקר
רקדנית ומורה למחול - חיפה
שמי דפנה אני מטפלת אינטגרטיבית בתנועה ומגע (ברקע לימודי אוסטאופתיה קרניאלית/ Cranial Osteopathy והוראה בשיטת פאולה) מלמדת קבוצות נשים, עובדת בצוות אינטגרטיבי בשרות האונקולוגי במרכז רפואי לין בחיפה ובעלת קליניקה פרטית. הקורס של מיכל היווה עבורי קפיצת דרך משמעותית בהבנה התנועתית של גופי .מיכל מלמדת בצורה חווייתית ומעניינת. מעולם לא חוויתי שעור אנטומיה באופן כה בהיר ויישומי. השעורים בגרמניה (שם למדתי בתחילת שנות ה- 90) נלמדו בצורה מיושנת, שינון שמות : שרירים עצמות גידים וכדומה. הבנה אנטומית של תנועה מתוך חוויה והתנסות , העמיקה לי את יכולת ההתבוננות והרחיבה את יכולת ההוראה והטיפול שלי במגע . מיכל יקרה תודה! הקורס שלך היה מרתק . אהבתי גם את הזווית המיוחדת של אלון . תודה לשניכם על הנתינה האינסופית על המקצועיות והאווירה שיצרתם.
דפנה וולף ממליצה
דפנה וולף
מורה לשיטת פאולה, אוסטאופתית קרניאלית - חיפה